四个方法,让培训更有效 | 上海行者拓展

四个方法,让培训更有效

培训,是增强员工技能,进而提升企业实力的重要保障,但同时,培训又是一个复杂的过程,那有没有一些简单的方法可以让培训起到很好的效果呢?以下是一些比较简单的方法,希望能帮到您。

方法一:953500计划

就是通过培训,每个学员要写出自己认为有用的9个知识点或方法,再在这9个中找出5个是自己非常认同的,再在5个中找出自己一定要实践的3个知识点实践一段实践后再写出一篇500个字的实践心得。

 方法二:1+3

1代表培训的课程,3是根据培训的课程再去学习三本与培训内容接近的书。

 方法三:传带练

传是传授,带是师傅带徒弟,练是练习。

西点军校培养了很多管理人才,他们就是靠训练来炼就学员的品质和能力的。在校园里,任何一个高年级的学生都可以对新生的行为进行校正,新生也许会因为皮鞋脏了而被罚做10个俯卧撑,如果有所抗拒,就会被罚再做20个,最后有可能会被罚做200多个。新生刚开始的时候也许会怨声载道,其实等到他上三年级的时候,他也照样对待新人。这就是一种训练,是一堂生动的课。受得住委屈,受到不公平待遇的时候,能够忍住,因为西点军校认为,没有学会服从的时候,不配做领导。给新生上第一堂课的不是教官,而是他的学长,是他们让新学员学会受委屈。所以西点军校的毕业生,在单位受点儿委屈一点都不会影响他的情绪,因为他们已经通过训练具备了对委屈的免疫力,遇到挫折也会更加的坚强。

方法四:课程开发的方法

企业形成自己的培训体系,有两个难点,一个是内部培训师的培养,另一个是课程的开发。企业内部的课程开发既要根据企业实际情况,又要有理论的高度。这两个要结合起来有很大的难度性,因为往往会出现有理论的没用实践经验,有实践经验的理论又不足。那么怎么解决这个问题呢?

有一个课程开发四步法:经验沉淀→找到关键→形成系统→课件设计(这个步骤最好邀请专家参与)。

第一个步骤:经验沉淀,如惠普商学院开发《管理流程》一课,他们的第一个步骤就是经验沉淀,他们在全球调查惠普公司173名高效职业经理人,发现他们在日常管理工作中的方法、流程有很多共性后,把它们提炼出来形成素材。第二个步骤:找到关键,就是要在形成的素材中找到有共性的关键点,也叫知识点。第三个步骤:形成系统,就是让知识点形成系统性,让前后具有逻辑性。并有一条主线贯穿始终,并形成三级提纲。第四个步骤:课程设计,在课程设计时要和专家一起完成,这样既能保证课程的实战性又能保证课程的理论性,课程设计包括:课程目标、课程内容、案例、数据、文档资料、演示文档。

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