拓展教练员的修养

上海发展培训没有人是真正的老师，因为在发展的过程中，培训者和参与者都能带来新的体验，学到不一样的东西。拓展训练“边做边学”的目的，弱化了培训者作为教师的作用，他们成了旁观者或参与者，与学生分享活动的得失和经验。

优秀的发展教练有丰富的知识，不仅要掌握活动的过程，还要把整个活动推向一个更高的层次，确保高效率、高质量地完成活动。拓展教练员的经验是理论与实践之间的桥梁，在生活体验中获得的情感体验和感悟，比简单的真理更感人。清晰的思路是发展教练顺利高效完成活动的重要因素。紧凑的活动中不提倡教练员的随意发挥和狂野的指导。幽默具有打开人与人之间的屏障的神奇效果，它是智慧和敏捷反应的综合体现，一个好的发展教练会知道如何在合适的时间通过幽默赢得学生的青睐，提升活动的友好氛围。每一位发展教练在活动过程中都会面临学生的傲慢、放弃、不合作等种种困难。对于教练来说，这不应该是活动中的不和谐因素，因为他们最初面对的学生是多样化的。