户外拓展培训的国内外发展状况

国外发展状况

户外拓展培训起源于二战时期的英国,在二战时期主要用来培训一些年轻的海员在遇到危难时的自我逃生能力。二战之后英国的许多管理学家、组织行为学家发现其新型的培训模式有助于提高个人及团队的综合实力,从而出现了一种叫做Outward Bound的管理培训,通过模拟户外的一些特殊场景对员工及管理者进行培训。

1951-1952年,美国人乔什·曼纳(Josh L.Minter)在戈登思陶恩任教,受到哈恩教育理念的启发和对Outward Bound价值的认同,意识到美国也应该建立Outward Bound学校,并于1962年将Outward Bound引入美国。

1974年,皮赫(J.Pieh),美国马萨诸塞州哈密尔顿维恩哈姆高中校长,把拓展训练融入到学校教育中去,才真正的将拓展训练推广开来。他的拓展训练计划被“全美教育普及网络NDN”评选为优秀教育大纲,该拓展训练计划在此后美国高中课程大纲中沿用率高达90%。

1979年,美国的拓展训练教学大纲,培养学校的拓展训练专职人员和骨干。此后又有2000余名心里指导者和养护教师受到了专门的训练。

1982年,除了高中以外,发展专门拓展训练计划最快的养护教育和心理治疗领域。死人疗养设施、预防违禁药物使用的设施、美国各州郡的青少年康复设施以及精神病医院也对专门拓展训练表现出了极大的关心。

Outawrd Bound 在此之后有了自己良性的发展,因外其教学方法的特殊性新颖新且教学效果好颇受各国教育学家企业家心理学家好评进而在世界各国纷纷崛起有了许多的较为完善的机构。

国内发展状况

1970年,中国香港成立了Outward Bound学校,这是中国第一个加入Outward Bound国际组织的专业培训机构,1999年该组织在广东肇庆建立了Outward Bound基地,成为该训练组织下属的内地第一个培训机构。

1995年,随着我过企业培训的成长与需求,北京出现了第一所拓展训练学校,当时命名为“北京华融拓展训练学校”。这是最早开始在国内开展拓展课程的培训机构。时至今日,拓展在我国已日趋成熟,特点鲜明深受企事业组织的青睐,当初的北京拓展训练学校已发展为拥有十余家分支机构和40多个拓展基地的人众人教育集团(Group)。

“拓展训练”一词是我国对这种体验式教育的本土化认知,是最早进行实践的刘力等人对它的命名,也是“人众人“培训机构的注册商标”。由于拓展在培训领域所带来的潜在价值和震撼性效果得到了广泛认可,在十余年的发展历程中,正如它的名字一样在不断“拓展”,现今已由课程产品发展成为一种教育理念和学习模式,同时得到了学校教育系统的任何,并应用到相关的许多领域。

在拓展训练引入国内的几年内随着人们对于它的认知加深、认可度加强,参与人群呈现多样化。有MBA学员,有高层领导,有企业普通员工,也有新员工的融入培训。近几年来,国内的一些大型企事业单位,如公安部、中央组织部、中国工商银行、中国机械进出口公司、中国图书进出口公司也对员工进行分批的定期培训,把拓展训练作为员工必修课程。

现今的户外拓展培训已经由一线城市向二三线城市蔓延,参与培训的人群从原来的企事业管理者渗透到普通员工,有相当一部分企事业单位将户外拓展培训定为企业新员工入职的重要培训项目。

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