拓展训练能够提高学生的社会适应能力

拓展训练对社会适应能力的提高在培训领域已经得到认可,许多企业尤其是外企在进行新员工融入培训时,非常喜欢运用拓展训练的方式进行最初的阶段性培训。员工培训针对各自的企业文化与员工岗位需求设计项目活动,体验本身具有针对性,优秀的培训师也会围绕主题进一步分享回顾,让学员从内心深处对自己的体验得到反思,从中感悟获得知识并在未来的岗位上得以使用。大学生对于社会所需的多种素质并不了解,尤其是关于沟通、激励、信任以及有关团队和企业管理方面的理念比较欠缺,即使有一些了解当在应对职场问题时也会表现出很大的不适应,对于学校的课程来说在此方面对学生的训练较少,而体育课相对会给学生一些感受集体与个人了共同目标与个人目标、如何面对竞争和失败,公平竟争与面对荣誉等,体验作为体育课的拓展训练课在课程开展前的设计是模拟现实情境,因此在针对领导力与管理理念的训练项日中,会给学生更为真实的体验和感悟。

在“盲人方阵”中学生不仅会对如何授权、分工、监测等常规问题有真实的体验,也会对特殊情境下“民主的讨论与武断的决策”有所认同;“孤岛求生”作为多家商学院最喜爱的经典项目,对分工合作、层级管理、换位思考等问题的真实体验。“求生电网”对于资源的配置、时间管理等问题做出了最好的诊释。学生在学习结束后,对这类活动的带给自己的冲击记忆深刻,并且能够对照生活去改变自己,努力将自己学习的书本知识和社会实践结合,对适应社会作些准备。

拓展训练关于社会适应能力的教学目标的完成情况97%学生认为拓展训练能够很好地发展学生的社会适应能力。有关拓展训练对于学员社会适应能力的影响效果的具体分析,钱俊伟在对北大学生和企业新员工进行调查研究后发现,其中91%的学生认为拓展训练可以培养他们的团队合作能力,培养协作意识;78%的学生认为通过训练可以提高他们的人际交往能力和沟通能力;同时也可以看出学生们对训练在培养和提高外向性、创新意识与能力、学习能力和领导潜质等其它社会适应技巧和能力方面都有较高的认可度。

在国外,类似拓展训练的各种体验学习都将为社区服务作为其中重要的一部分,我国在这些环节开展的较少。我国拓展训练的学习在对学生应聘工作会有一定的帮助,许多用人单位在招聘时关于工作能力适应性、职位角色认定、沟通协作能力、市场开拓能力等测试,经常会运用到拓展训练的理念,甚至许多题目都是拓展训练教师或企业教练设定的,学生通过拓展训练的学习所形成的好的习惯和思维方式,能够对此学生求职有所帮助,同时也对用人单位寻找到易于适应工作的毕业生了提供帮助。

除此之外,前面讲到拓展训练能够提高学生抵御灾难事故的能力,能够在危机情境下提高获取生存的意识、挖掘潜能、通力合作和永不放弃的信心,有时会把它和“挫折训练”结合在一起使用,这些锻炼在日本、德国等许多国家有专门的课程。国内也有许多学者对此有所呼吁,相关机构也在采取一些类似的锻炼方式,比如北京就有专门为应对危机的演练科学馆,也有模拟地震时的情境建造的“地震车”在社区大家体验地震时如何逃生。类似的活动在拓展训练课上也能得到锻炼,比如“求生墙”就是模拟海难或洪水到来时的情境,通过大家通力合作获得安全的训练。“高空荡桥”就是模拟地震或在颠簸的车船上前行的训练。这些危机情境下的活动设置困难让学生面对甚至是感受挫折,通过训练不仅能够获得生存的技巧,更重要的是锻炼一种心态,一种在危机时刻尽量保持镇定永不放弃的心态,这种心态的培养对于适应社会生活有很大的帮助,因为我们在学习、工作中有时遇到的困难不亚于这些危机,它同样需要我们努力的调整自己的心态,要相信通过自己的努力与他人的帮助总可以获得渡过难关的办法,这对于遇到困难容易放弃或者采取极端手段解决问题者会有一定帮助。

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