英国户外运动与童子军对现代户外运动、拓展训练的形成影响

考察近代体育教育的发展,我们不难发现被称为近代体育教育的内容的三大基本体系(称“三大基石”)之一的“英国的户外运动”对现代户外运动的发展形成具有促进作用。英国户外运动所倡导竞技性和娱乐性等为其进入学校体育课堂奠定了基础;而童子军的出现无疑又进一步推动了户外运动在世界范围的发展。这两者在学校的兴起、发展为当代户外运动、拓展训练在高校的发展提供了动力支持。童子军为Boyscout的译名,它是一种野外活动的训练方式,这种方法用以培养青少年成为快乐健康有用的公民。目前一般认为它的形成最早源于1907年在英格兰棕海岛(Brownsealsland)上举行的一次实验性营区活动。该活动的组织者贝登堡把自己童年的一些户外活动经验和在军队时训练士兵的一套经验方法用于训练20名十几岁的男孩,结果深得受训者的喜爱。这次活动产生了巨大的影响,青少年开始纷纷效仿并自发组织起来进行类似的活动,由此便发展形成了今天世界上规模最大的青少年运动。英国的户外运动从竞技场走入了学校的体育课堂,而童子军也从其一次实验性活动赢得了广大青少年的欢迎,其运动的目标:“帮助青少年增长知识,掌握技能,完善自我、家庭以及所在的社区,使青少年成为有责任感、能自立的公民与未来的领导人。”也成为了现代拓展训练努力追求实现的目标。

因此,从发展的角度看可以认为,当代英国的各种形式的户外运动与童子军运动是现代户外运动或拓展训练的发展雏形、拓展的基础,而现代体育课堂里的户外运动或拓展训练的出现则是它们发展融合的体现。

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